近几年，“拍照搜题”类APP如雨后春笋般涌出。人们只需将题目拍照上传至APP，答案就能立马显现，这对于需要用心学会一个或几个知识点才能解题的传统答题步骤来说，便捷了不少。不少学生在课后做练习题遇到难题时就爱用这类APP，长时间如此，容易养成依赖习惯。依赖习惯形成后，遇到难一点的题目，就不想先自己努力求解，而是急于寻求答案。

如此一来，岂不是背离了做练习题本来的初衷？练习，顾名思义，就是要在不断的解答摸索过程中，将知识点牢牢掌握，并成不断积累之势，让学生的知识量同逻辑思维能力同比增长。搜题APP的出现，不免有些“背道而驰”。同时，曾曝出的“拍照搜题被用来高考舞弊”等行为，更是让人感到这类APP的监管失责。

近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知指出，在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作；已备案的相关教育App暂时从平台下线。下线的相关教育App提供者获得中小学线上学科类培训许可后，在平台补充许可信息，提交恢复备案申请，经所在地省级教育行政部门审核通过后恢复上线；未获得中小学线上学科类培训许可的，撤销备案。

通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。

通知明确，不再受理学前线上培训App备案申请，已备案的相关App予以撤销。教育APP平台不再开展“双减”相关投诉受理工作。关于校外培训的相关政策，以校外培训监管部门解释为主。